Enjeux et objectifs
Accompagner
des personnes “tout entières”
Les ambitions fixées par le Département à l’occasion de la renationalisation du RSA placent la personne bénéficiaire au cœur des préoccupations. Il ne s’agit plus de distribuer une aide mais d’accompagner une personne singulière vers le retour à l’emploi.
Cela passe d’abord par la prise en compte dans un même geste d’aide de la dimension sociale et professionnelle de chaque personne bénéficiant du RSA. Il s’agit de mettre fin à la dichotomie entre ces deux sphères et de créer des parcours socioprofessionnels spécifiques. Les situations de vie les plus singulières doivent ainsi êtres prises en compte afin de lever tous les freins à l’insertion : langue, situation familiale, santé…
Redonner la parole aux personnes accompagnées vise un triple objectif :
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Garder toujours à l’esprit la réalité vécue des personnes en insertion, leurs difficultés, leurs aspirations, les efforts qu’ils fournissent
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Améliorer les solutions proposées
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Faire de l’accompagnement un chemin de dignité
La démarche expérimentale mise en œuvre par XP-RSA répond à ces enjeux car elle s’appuie sur l’observation du réel et donc intensifie pour ceux qui y participent le lien d’empathie avec la réalité des personnes accompagnées.
Elle les associe également, faisant le pari d’une intelligence du vécu dont on ne peut se passer. Les personnes accompagnées ne sont plus ici le problème mais bien une grande partie de la solution !
Créer de nouvelles pratiques d’accompagnement
L’ambition de la Nouvelle Donne pour l’Insertion et l’Emploi est portée par un doublement des capacités d’accompagnement, afin de porter le nombre de personnes prises en charge par les conseillers insertion à 100 personnes environ. En plus de cette augmentation des effectifs, cela passe par une évolution des pratiques d’accompagnement, à mi chemin entre le renversement de la table et le retour à des gestes d’action sociale de bon sens que les travailleurs sociaux maîtrisent et ne demandent qu’à réactiver quand ils en auront les moyens.
Capacité à créer des parcours personnalisés, insertion par le faire, co-conception des solutions avec les acteurs de terrain, capacité à créer une relation d’aide équilibrée entre écoute active et soutien sollicité : autant de compétences et de gestes à développer et mettre en œuvre au cœur de cette nouvelle donne.
Cet apprentissage ne peut se faire qu’au niveau du système : au sein des équipes, à l’intérieur des structures pour assurer un accès à un accompagnement d’égale qualité à tous ; plus largement au niveau du système départemental pour inventer un accompagnement efficacement organisé entre les acteurs, capitalisant sur les talents de chaque organisation tout en mettant en partage une philosophie commune de l’accompagnement.
Chaque expérimentation est conçue comme un exercice d’apprentissage dont la vocation est tout autant de faire émerger des solutions efficaces que de transformer les pratiques, les représentations et les interactions entre les acteurs.
Faire émerger un nouveau système d’accompagnement
Au fond, il s’agit avant tout d’agir sur les relations entre les parties prenantes : créer une relation à égalité de dignité entre les aidants et les aidés, créer une relation de coopération et de créativité entre les acteurs de l’emploi et ceux du social, créer une relation d’appui, de transparence, d’ambition, entre le Département et ses partenaires institutionnels, associatifs ou communaux.
La création d’un tissu d’Agences Locales d’Insertion (ALI) suscité par un appel à manifestation d’intérêt lancé en décembre 2021 porte cette ambition. L’ALI devient le lieu nodal de l’accompagnement à l’intérieur duquel le projet de parcours intégré, intensif et au plus près de la situation d’emploi se réalise.
Pour réussir, ces ALI devront faire réseau et ainsi partager leurs apprentissages, mettre en relation les acteurs privés et publics de l’accompagnement, forger une nouvelle relation avec les acteurs accompagnés.
La démarche expérimentale et apprenante XP-RSA est le creuset d’un nouveau système dans lequel toutes ces relations pourront se tisser.
Démarche et méthodologie

Une démarche centrée sur l’expérimentation et l’apprentissage collectifs
🌱 La démarche XP-RSA, inscrite au Plan départemental pour l’Insertion et l’Emploi (PDIE) vise à faire émerger de nouvelles pratiques d’accompagnement des allocataires du RSA pour répondre aux situations les plus difficiles et les plus spécifiques.
💡Face à des situations humaines pour lesquelles personnes n’a vraiment de solution, une démarche d’innovation, alternant des phases de création et de tentatives est très efficace. L’expérimentation participative permet en effet la diffusion de nouvelles pratiques chez les professionnels et au sein des institutions
⁉️ La démarche se structure autour de deux questions de travail :
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Comment faire en sorte que les TPE/PME embauchent des allocataires ?
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Comment revitaliser les parcours d’accompagnement pour les allocataires de longue durée ?
🪛 Un dispositif à double niveau est mis en place pour structurer la démarche, permettre son déploiement opérationnel et sa capitalisation à l’échelle de l’écosystème de l’insertion et de l’emploi en Seine-Saint-denis.
Équipe d’animation
Au niveau central, une équipe d’animation réunissant des professionnels de l’insertion, de l’action sociale et de l’innovation a pour mission de se mettre à l’écoute de terrain, d’accompagner l’analyse des résultats qu’il transforme en apprentissages diffusés sur ce wiki.
Brigades d’expérimentation
Au niveau du terrain, à La Courneuve et à Rosny-sous-Bois, des brigades d’expérimentation réunissant une pluralité de professionnels ainsi que des allocataires mettent en oeuvre les expérimentations issues d’un travail d’exploration et de co-création.
Dynamique d’apprentissage
La démarche est construite comme un réseau apprenant qui fait dialoguer deux niveaux d’action : celui de l’expérimentation et celui de la capitalisation et du partage.
Toutes les étapes du projet sont conçues comme des occasions d’apprendre. L’enjeu de l’équipe d’animation consiste à transformer les expériences vécues au sein des brigades en apprentissages plus généraux.
Étapes de travail
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Formulation des questions de travail et composition des brigades
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Exploration du terrain
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Analyse de l’exploration et développement des axes créatifs
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Co-construction de solutions opérationnelles
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Priorisation des pistes et formulation des hypothèses
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Conception des protocoles d’expérimentation
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Expérimentation et collecte des résultats
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Analyse des résultats et essaimage des pistes concluantes
